« Voyage Littéraire » : Raïcha redonne aux jeunes le goût de la lecture
Face au désintérêt croissant des jeunes pour la lecture, Raïcha Ouédraogo a choisi d’agir plutôt que de constater. À travers son initiative »Voyage Littéraire », elle invite les élèves à redécouvrir le plaisir des mots et la richesse de la littérature burkinabè. Entre ateliers d’écriture, cafés littéraires et rencontres avec des auteurs, ce projet éducatif et culturel se veut un pont entre les jeunes et le monde du livre. Pour cette deuxième édition, l’ambition est encore plus grande : toucher davantage d’écoles et faire émerger de nouveaux talents littéraires.
Présentez-vous à nos lecteurs ?
Je suis Ouédraogo Wendnguété Raïcha, je suis Gestionnaire des Ressources Humaines, écrivaine, promotrice du festival national du livre et Présidente fondatrice de l’Association Lire et Agir.
Comment est née l’idée du projet Voyage Littéraire ?
L’idée du projet est née d’un constat : le désintérêt des jeunes pour le livre et la nécessité de promouvoir la lecture et l’écriture comme outils d’épanouissement.
Qu’est-ce qui vous a personnellement inspirée à lancer une initiative autour de la littérature burkinabè ?
L’inspiration vient de la passion pour la littérature et la culture burkinabè, et de la conviction que la lecture et l’écriture peuvent transformer des vies.
Pourquoi avoir choisi de cibler en priorité le milieu scolaire ?
Le milieu scolaire a été choisi comme cible prioritaire car c’est là que les jeunes peuvent être le plus facilement touchés et encouragés à développer leur intérêt pour la lecture et l’écriture.
Quel constat ou besoin précis ce projet vient-il combler ?
Le projet vise à combler le besoin de promouvoir la littérature et la culture burkinabè, en offrant une plateforme pour les auteurs locaux et en encourageant la lecture.
Quels sont les objectifs principaux du Voyage Littéraire ?
Les objectifs principaux de ce projet sont entre autres:
– promouvoir la lecture et l’écriture auprès des jeunes,
– valoriser la littérature et la culture burkinabè,
– contribuer à l’épanouissement personnel et intellectuel des élèves.
Le projet se veut une plateforme d’échange et de découverte, où les élèves peuvent rencontrer des auteurs, participer à des ateliers créatifs, et développer leur goût pour la lecture.
En quoi ce projet contribue-t-il à la promotion de la littérature et de la culture burkinabè ?
Ce projet contribue à la promotion de la littérature et de la culture burkinabè en offrant une plateforme pour les auteurs locaux, en organisant des événements littéraires et en encourageant la lecture auprès du public scolaire.
Vous évoquez une approche éducative, culturelle, sociale et linguistique : comment ces dimensions se complètent-elles concrètement ?
Les dimensions éducative, culturelle, sociale et linguistique se complètent concrètement en offrant aux participants une expérience enrichissante qui favorise l’apprentissage, la découverte culturelle, l’interaction sociale et le développement des compétences linguistiques.
Quelle place souhaitez-vous redonner à la lecture et à l’écriture dans le quotidien des jeunes?
Le projet vise à redonner une place importante à la lecture et à l’écriture dans le quotidien des jeunes en organisant des activités ludiques et éducatives qui encouragent leur participation active. Après ces activités, nous espérons qu’ils intégreront la lecture dans leur quotidien.
Comment se déroulera cette deuxième édition (durée, étapes, activités principales) ?
La deuxième édition se déroulera sur une période de huit mois, avec des étapes clés telles que des ateliers d’écriture, des rencontres avec des auteurs, des lectures publiques et des jeux autour de la culture générale.
Comment choisissez-vous les écoles et les auteurs impliqués ?
Les écoles et les auteurs impliqués sont choisis en fonction de leur engagement envers la promotion de la littérature et de la culture burkinabè, ainsi que de leur capacité à inspirer et à motiver les jeunes participants.
Pouvez-vous nous décrire à quoi ressemble une journée type de Voyage Littéraire dans une école ?
Une journée type comprend des séances de lecture, des discussions autour du livre avec l’auteur, des jeux sur la culture générale, des ateliers d’écriture créative, des slams et des rencontres avec des professionnels du livre.
Quelles sont les activités phares : les cafés littéraires, les dédicaces, les jeux culturels ?
Les activités phares incluent les cafés littéraires, les séances de dédicaces, les jeux sur la culture générale et les ateliers d’écriture créative.
Comment mobilisez-vous les enseignants et les communautés autour de l’initiative ?
Les enseignants et les communautés sont mobilisés grâce à des présentations de l’initiative, des réunions d’information, des partenariats avec les écoles, les associations locales , les librairies et les maisons d’édition.
Quels changements espérez-vous voir chez les élèves après leur participation ?
Après leur participation, on espère que les élèves auront développé un intérêt accru pour la lecture et l’écriture, une meilleure compréhension de la culture burkinabè, une confiance en soi accrue et une capacité à s’exprimer de manière créative.
Pensez-vous que ce projet peut contribuer à révéler de jeunes talents littéraires ?
Oui, ce projet peut contribuer à révéler de jeunes talents littéraires en offrant aux élèves une plateforme pour exprimer leur créativité et en leur donnant l’occasion de rencontrer des auteurs et des professionnels du livre. Ainsi, nous espérons avoir parmi eux des futures écrivains.
Quel rôle attribuez-vous aux auteurs dans cette aventure éducative ?
Les auteurs jouent un rôle essentiel en partageant leur expérience, en inspirant les élèves et en les encourageant à développer leur propre créativité. Ils sont des modèles et des guides pour les jeunes participants.
Quelles sont vos ambitions pour les prochaines éditions ?
Pour les prochaines éditions, les ambitions incluent l’élargissement du nombre d’écoles participantes, l’enrichissement des activités proposées, l’intégration de nouvelles formes d’expression artistique et le renforcement des partenariats.
Quels sont les principaux défis auxquels vous faites face pour la mise en œuvre ?
Les principaux défis sont le financement, la logistique, la mobilisation des ressources humaines et la sensibilisation des communautés éducatives.
Quels soutiens ou partenariats espérez-vous mobiliser (institutionnels, privés, médiatiques) ?
On espère mobiliser des soutiens institutionnels (Ministère de l’Éducation ), des partenaires privés (entreprises, fondations), ainsi que des médias pour assurer la visibilité du projet.
Enfin, quel message souhaitez-vous adresser aux élèves, aux enseignants et aux amoureux du livre.
Aux élèves, on souhaite dire de lire, d’écrire, de rêver et de croire en leurs rêves. Aux enseignants, on souhaite les remercier pour leur engagement et leur dévouement. Aux amoureux du livre, on souhaite les inviter à soutenir ce projet pour promouvoir la lecture et l’écriture.
Annick HIEN/MoussoNews
